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CONTEXTO

La Escuela Secundaria General “Felipe Pescador Valles”, con clave 10DES0027D , se ubica en la cabecera municipal de Nuevo Ideal Durango, se oficializa a partir de junio del 2007 con una población de 101 estudiantes de los cuales 31 de ellos egresan el ciclo 2006 – 2007 y del resto, 64 continúan sus estudios en el plantel.

Para el ciclo 2016 – 2017, hay once grupos en total con una población de 375 estudiantes: cuatro primeros con 138 estudiantes, tres segundos con 105 alumnos y cuatro terceros con 132 jóvenes los grupos tendrán en promedio treinta y cinco estudiantes, con lo cual se aprecia un incremento. La escuela cuenta con dos rutas de trasporte escolar las cuales trasladan diariamente 47 alumnos a comunidades cercanas como Cartagena, Nuevo Porvenir, Guillermo Prieto, Pinos altos, Santo Domingo, la demanda en la escuela sigue creciendo y requiere de más apoyos que favorezcan el aprendizaje de nuestros alumnos.

La escuela tiene el décimo lugar en el concurso académico entre secundarias generales en el estado, con resultados palpables en el aprovechamiento escolar de nuestros alumnos, de los cuales muestran un 73% en habilidades de pensamiento matemático y un 61% en lectura y escritura, dejando como reto elevar a un 100% estas competencias. El rezago educativo muestra un 31.94% de alumnos con calificación menor a 7.9 como promedio final del 5° momento de evaluación del ciclo escolar 2015-2016.

Se tiene un Director y el personal docente se compone de doce elementos donde diez de ellos están titulados, y dos actualmente cursan estudios superiores; se cuenta con dos prefectos, dos trabajadoras sociales, un intendente y tres secretarias. La infraestructura escolar se compone de cuatro bodegas de piedra, doce aulas de reciente construcción (una incluye aula telemática), un taller de computación, un taller laboratorio de ciencias, un taller de carpintería, todos ellos totalmente equipados, además un patio cívico, una cancha de basquetbol en buenas condiciones y cubierta con un domo, el área de cooperativa escolar con su respectiva estructura metálica para colocar solamente las láminas; un terreno para cancha de futbol, servicios sanitarios adecuados y un anexo con la Dirección y el área administrativa.

Los apoyos que se requieren contemplan espacios como la biblioteca, red escolar, medicina escolar y apoyo de orientación educativa, mismos que lograrían elevar la calidad en el servicio que se presta, favoreciendo el uso de espacios que permitan contribuir al uso de las tecnologías, la lectura y la sana convivencia, mismos que están implícitos en las prioridades educativas.

Se tiene una subestación eléctrica de 75 kilovatios, que abastece en forma independiente las diferentes áreas del plantel. La escuela está cercada en un 75 % con tela ciclónica en condiciones regulares, el resto está bardeado con ladrillo. La distribución de los alumnos se hace en agosto del 2016 ocupando doce aulas didácticas. Una bodega cuenta con cuatro divisiones donde se localizan los espacios para oficinas, un salón didáctico, biblioteca escolar y taller de corte y confección. Una segunda bodega tiene dos divisiones, aquí se localiza en la primera parte el taller de electricidad, el resto se utiliza para artes. La cuarta de éstas sirve como almacén del plantel. Los alumnos cuentan para su uso con sillas de paleta en buenas condiciones pero al elevar la demanda de población escolar se requiere gestionar butacas adicionales, nueve aulas están equipadas con un proyector fijo, una pantalla de pared, internet alámbrico, una computadora con CPU.

MISIÓN

La escuela secundaria general desarrolla en sus alumnos un proceso integral de calidad educativa mediante el fomento de los valores de respeto, tolerancia, amor a la patria, democracia y comunicación sustentadas en la capacitación y actualización permanente del personal docente, así como en los planes y programas de estudio vigentes para educación básica.

VISIÓN

Ser una institución que desarrolla en sus alumnos un proceso integral de calidad educativa sustentado en los valores de respeto, tolerancia, amor a la patria, comunicación y democracia que los prepare para la vida, basando sus acciones en un personal capacitado y en permanente actualización para, en acción conjunta con los padres de familia permitir la proyección educativa en el ámbito social mediante el crecimiento paulatino de la infraestructura del plantel, brindando así los satisfactores necesarios a la comunidad escolar.

VALORES

Respeto.- Valorarse a sí mismo, aceptarse como individuo único; ser capaz de interactuar adecuadamente con los demás.

Tolerancia.- Saber convivir con sus semejantes respetando sus ideas, costumbres y tradiciones, evitando discriminar en sentido alguno a sus iguales.

Amor a la patria.- Reconocer en los símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno nacionales el respeto y amor a la patria.

Comunicación.- Ser capaz de hablar con sus semejantes, expresar sus ideas e inquietudes en forma adecuada.

Democracia.- Saber elegir adecuadamente, sin presión alguna, aquello que satisfaga las necesidades personales sin afectar a terceros, cuidando en todo momento respetar la elección de los demás.

MATRICULA ESCOLAR

AÑO ESCOLAR	2013-2014	2014-2015	2015-2016	2016-2017
INSCRIPCIÓN TOTAL	339	375	357	373
ALTAS	13	7	5
BAJAS	24	25	27
PROMOVIDOS	328	357	335
NO PROMOVIDOS	0	0	0
EXISTENCIA AL FINAL DEL CICLO	328	357	335

NÚMERO DE GRUPOS EN LA ESCUELA

GRADO	MATUTINO
PRIMERO	4
SEGUNDO	3
TERCERO	4
TOTAL	11

NUMERO DE ALUMNOS EN LA ESCUELA

GRADO	GRUPO	HOMBRES	MUJERES	TOTAL
PRIMERO	A	19	17	36
	B	20	15	35
	C	20	16	36
	D	19	16	35
SEGUNDO	A	20	12	32
	B	19	15	34
	C	20	14	34
TERCERO TOTAL= 373	A	14	19	33
	B	16	16	32
	C	17	17	34
	D	15	17	32

ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6.0 A 6.9

GRADO	GRUPO	TOTAL
PRIMERO	A
	B
	C	1
	D	1
SEGUNDO	A
	B
	C
TERCERO	A
	B
	C	1
	D

RELACIÓN DE PERSONAL

PERSONAL DE LA ESCUELA	SUBTOTAL
DIRECTOR SIN GRUPO	1
SUB DIRECTOR SIN GRUPO	0
COORDINADOR ACADEMICO	0
DOCENTES	13
PREFECTURA	2
LABORATORISTAS	0
ADMINISTRATIVOS	3
TRABAJO SOCIAL	2
ORIENTADORES	0
MEDICO ESCOLAR	0
ASISTENTES DE SERVICIOS	1
VELADORES	0

FORTALEZAS Y RETOS DE LA ESCUELA ACERCA DEL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO

Lograr los diez rasgos del perfil de egreso propuesto	Avances y fortalezas que tenemos como escuela	Retos que tenemos como escuela
Lograr los diez rasgos del perfil de egreso propuesto	Disponibilidad de trabajar con planeaciones transversales Desarrollo de actividades culturales y deportivas que permiten la expresión y el autoconocimiento Se dan a conocer las normas de convivencia a los padres de familia y alumnos	Incrementar el desarrollo del pensamiento crítico y resolución de problemas con creatividad Potencializar el autoconocimiento y la regulación de sus emociones Conozcan y aplique las normas de convivencia

La naturaleza de los aprendizajes	¿Cómo aprenden los alumnos?	¿Cómo lo propicia el docente?
La naturaleza de los aprendizajes	Relacionando los contenidos con la vida cotidiana Interés y motivación	Aplicar el conocimiento adquirido en base a su entorno Generar ambientes de aprendizaje

Intervención docente que requiere la visión actual de los aprendizajes	Avances y fortalezas que tenemos como escuela	Retos que tenemos como escuela
	Conocimiento de los contenidos Planeación	· Leer los programas y jerarquizar contenidos · Realizar la planeación · Elección de estrategias que aseguren la adquisición de los aprendizajes esperados de acuerdo a cada contenido.

Principio pedagógico	Aspectos que puedo incorporar en mi práctica
Enfocarse en el proceso de aprendizaje	tomar en cuenta los canales de percepción
Tener en cuenta los saberes previos de los alumnos	examen de diagnóstico, lluvia de ideas, pregunta generadora
Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado	relacionar los contenidos con la cotidianidad, emplear el aprendizaje basado en problemas
Reconocer la naturaleza social del conocimiento	proyectos colaborativos, trabajo en equipo, interacción social
Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante	Generar confianza en el alumno
Favorecer la cultura del aprendizaje	Respeto a las opiniones, implementación de retos y competencia sana
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje	Trabajo entre pares, tutorías y atención personalizada extra clase
Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje	Toda actividad realizada conlleva un aprendizaje, este proporciona habilidades y destrezas para desempeñarse en la vida.
Promover la relación interdisciplinario	Andamiaje y transversalidad
Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación	Diseñar el método de evaluación adecuado a cada actividad
Superar la visión de la disciplina como mero cumplimiento de normas	Estrategias de autorregulación y normas de convivencia
Modelar el aprendizaje	Poner reglas claras desde el principio
Mostrar interés por los interesados de los alumnos	Incorporar la comunicación maestro-alumno, alumno-alumno
Revalorizar y redefinir la función docente	Retomar el liderazgo del maestro

Páginas

CTE 2016-2017